‘Lerntipps’

Ergänzungen zu den eigenen Lerntipps.



Ergänzungen zu den eigenen Lerntipps.

Zwiebel oder Sumpf

Freitag, März 9th, 2018



Das menschliche Gehirn hat ein Problem damit, Daten komplett über einen längeren Zeitraum zu speichern, da das Gehirn nicht nur den Dateninhalt speichert, sondern immer einen ganzen Gedankengang, der  a u c h  die Daten enthält. Dabei werden etwa die Rahmenbedingungen, die Emotionen, das soziale Umfeld usw. mit im Gedächtnis abgelagert, so dass der eigentliche Inhalt in einer Zwiebelform mit zahlreichen Schichten eingehüllt wird. Wenn also mit der Zeit der Zugang zu diesem gesamten Gedankengang gestört wird, ist de facto der Zugang zu den gesamten Daten verloren, bis zufällig eine ähnliche neuronale Verbindung wieder auf diesen Gedankengang stößt und ermöglicht, den konkreten Inhalt abermals aufzustöbern. Das führt etwa dazu, dass das Lernen von Inhalten an immer dem selben Lernort und unter den selben Lernbedingungen zur Folge hat, dass alle Inhalte mit den selben Zwiebelschichten umgeben wird, die kein Alleinstellungsmerkmal für den Inhalt mehr darstellen, sondern eher einem Sumpf gleichen, in dem alle Inhalte versenkt werden.

Siehe dazu den Lerntipp Wie heißt die Hauptstadt von …



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Rechtschreibung lernen mit dem Lesekoch

Dienstag, März 6th, 2018



Auf seiner Internetseite https://der-lesekoch.de/ stellt der pädagogische Autodidakt Siegbert Rudolph Übungen mit Witzen, Hörbeispielen, Texten und mehr kostenlos zur Verfügung. Der Lesekoch war ursprünglich ein computergestütztes Lese-Lernprogramm zur Unterstützung des Lese-Lernprozesses und basiert auf dem Wissen um die Schwierigkeiten beim Lese-Lernprozess und um die typischen Lese-Fehler und bietet zu deren Beseitigung spezifische Übungen an. Der Lesekoch ist als Ergänzung des Schulunterrichtes vom Betreiber dieser Internetseite entwickelt worden. Die zahlreichen Übungen können mit den Schülern am PC oder mit den ausgedruckten Dateien gemacht werden.

Ein Weblog ergänzt das reichhaltige Angebot! https://der-lesekoch.de/blog.html

Link: https://der-lesekoch.de/



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Lernen durch bewusstes Vergessen

Samstag, März 3rd, 2018



Es gibt besonders schwierige Vokabeln, die man sich nicht und nicht merken kann. Da ist es besser zu versuchen, sie ganz bewusst zu vergessen. Wenn man sich nicht merken kann, dass das englische Wort task im Deutschen mit Aufgabe übersetzt wird, schreib man sich die Wörter task und Aufgabe mehrmals auf einen Zettel und sagt sich dabei mit innerer Stimme oder auch laut vor: Ich will nicht wissen, dass task Aufgabe heißt!

Um ganz sicher zu sein, dass man sich diese Vokabel auch wirklich nicht merkt, zerreißt man den Zettel und wirft ihn in den nächsten Papierkorb. Das hat übrigens schon Immanuel Kant erfolgreich versucht …



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© Werner Stangl Linz 2018