Nach einer Untersuchung der Pädagogischen Hochschule Zürich hat es sich bei der Textkontrolle bewährt, den Text immer von hinten nach vorne Wort für Wort durchzulesen mit dem genauen Auftrag, bei jedem Wort zu überlegen, ob es groß geschrieben wird. Beim zweiten Mal durchlesen – auch wieder von hinten nach vorne – mit dem Auftrag zu überprüfen, ob nach einem kurzen Vokal der Konsonant auch verdoppelt wurde.
Quelle: http://www.verband-dyslexie.ch/lerntipps/inhalt-lerntipps/ (09-12-20)
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Die Website bab.la Phrasen bietet unter der Kategorie für wissenschaftliches Schreiben Übersetzungen von allgemeinen Sätzen und Redewendungen, die in Referaten, Diplomarbeiten oder anderen wissenschaftlichen Veröffentlichungen verwendet werden. Man findet dort Vorlagen für die korrekte Einleitung oder das richtige Zitieren in einer wissenschaftlichen Arbeit. Hauptpunkte sind u.a. Inhaltsverzeichnis, Einführung (Einleitung, Definitionen, Hypothesen), Hauptteil (Zustimmung, Ablehnung, Vergleiche, Meinungen), Statistik (Empirische Daten, Vorstellung, Schlussfolgerung), Grafiken, Bilder und Diagramme, Zusammenfassung, wissenschaftliches Zitieren usw. Diese Phrasen-Sammlung für wissenschaftliches Arbeiten funktioniert als Anleitung, um StudentInnen und WissenschaftlerInnen bei der Erstellung von Arbeiten zu unterstützen. Sprachen sind Chinesisch, Englisch, Spanisch, Französisch, Hindi, Italienisch, Japanisch, Koreanisch, Polnisch, Portugiesisch, Rumänisch, Russisch und Türkisch.
Daneben gibt es vergleichbare Übersetzungshilfen für Bewerbungsschreiben, Geschäfts- und persönliche Korrespondenz.
Link: http://de.bab.la/phrasen/wissenschaftliches-schreiben/ (09-12-04)
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Ein wichtiger Aspekt der neuen Reifeprüfung ist die Erstellung einer vorwissenschaftlichen Arbeit. Jeder Schüler muss in Zukunft bereits am Ende der siebten Klasse in Absprache mit seinem Lehrer das Thema einer vorwissenschaftlichen Arbeit für seine Reifeprüfung wählen. In einem Fach seiner Wahl muss der Schüler diese Arbeit während der achten Klasse vor dem Reifeprüfungstermin erarbeiten und somit seine Fähigkeit zum eigenständigen wissenschaftlichen Arbeiten und seine Studienfähigkeit unter Beweis stellen. Die fertige Arbeit wird dann im Rahmen der Reifeprüfung – ähnlich wie bei Prüfungen auf der Universität – vom Schüler mündlich präsentiert. Vom Umfang her wird die vorwissenschaftliche Arbeit zwischen 4500 und 6000 Worten umfassen. Die vorwissenschaftliche Arbeit vereint die positiven Erfahrungen aus den Bereichen der Fachbereichsarbeit sowie der Spezialfrage und trägt den individuellen Interessen der Schülerinnen und Schüler sowie schulspezifischen Elementen und schulautonomen pädagogischen Schwerpunkten Rechnung. Sie soll eine eigenständige, außerhalb der Unterrichtszeit erstellte Arbeit sein, welche die Studierfähigkeit der Absolventinnen und Absolventen unter Beweis stellt. Die bei der Präsentation nachgewiesene Präsentationskompetenz sowie die Ausdrucks- und Diskursfähigkeit sind Teil der vorwissenschaftlichen Arbeit (“1. Säule”) und in deren Beurteilung einzubeziehen.
Zahlreiche Seiten der Lerntipps können dafür eine gute Unterstützung für SchülerInnen und LehrerInnen sein:
Quelle: http://www.bmukk.gv.at/schulen/unterricht/ba/reifepruefung.xml (09-09-09)
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