Beim Umgang mit strukturierten Fragebögen, wie sie in der Fahrschule und bei der Fahrprüfung Verwendung finden, ist es wichtig, vor allem die dabei verwendeten Begriffe zu verstehen, denn aus diesen ergibt sich bereits ein großer Teil des zu erlernenden Wissens. Um die Fachsprache, die beim Fahrschul-Fragebogen verwendet wird, verstehen und anwenden zu können, nützt die schlichte und einfache Wiederholung wenig, denn langweiliges, sklavisches Einpauken immunisiert eher gegen die zu lernenden Inhalte. Das aktive und möglichst konkrete Auseinandersetzen mit den Inhalten der Prüfbogen, das Unterhalten mit anderen über die Fragen, das Reden unter Verwendung der Begriffe, wie sie auch in der Fahrschule vorkommen, erleichtern hingegen das Lernen und verhindern eine falsche Unsicherheit oder Sicherheit und fördern einen souveränen Umgang mit den Inhalten der Theorie.