Es gibt Lernstrategien, die von Generation zu Generation tradiert werden und daher sehr verbreitet sind, aber aus der Sicht der Lernpsychologie vor allem langfristig wenig bis gar nicht effektiv sind. Eine davon ist das wiederholte Lesen: Viele SchülerInnen, StudentInnen und auch lernende Erwachsene glauben, dass das mehrfache Lesen eines Textes dazu führt, dass man sich … Falsche Lernstrategie Nummer 1: Wiederholtes Lesen weiterlesen