lerntipper

Wie soll ich einen solchen Stoff lernen?

>Vor einiger Zeit erhielten wir folgende Mail: Sehr geehrter Herr Stangl, wir sind eine Studentengruppe, die sich mit Verfassungsfragen herumschlägt. Wir haben mit großem Interesse Ihre Lerntechniken studiert, aber bisher sind wir an allen Lerntechniken gescheitert bzw. können sie nicht umsetzen. Als Anlage habe ich mir erlaubt, eine Datei mitzusenden, die ein Beispiel geben soll. Es wäre äußerst nett von Ihnen, wenn Sie uns einige Tipps geben könnten, wie man so etwas mittels einer geeigneten Technik lernen… Weiterlesen »Wie soll ich einen solchen Stoff lernen?

Corona-Lern-Tipps ;-)

Schülerinnen der August-Hermann-Francke-Schule formulierten unter der Überschrift „Corona-Lern-Tipps“ folgende Lerntipps: Früher Vogel fängt den Wurm! Mach dir einen Plan! Wochenplan Tagesplan To-do-Liste Such dir einen ruhigen Arbeitsplatz! Sauberer Schreibtisch und keine Ablenkung! Struktur, Ausdauer und Disziplin! Schieb nichts auf! Frag nach, wenn du etwas nicht verstehst (Lehrer/innen, Eltern, Freunde, Internet) Mit guter Laune an die Hausaufgaben! Dass diese Vorschläge, die für das eigene Lernen und für Mitschüler formuliert wurden, für das ganze Leben sinnvoll und hilfreich sind,… Weiterlesen »Corona-Lern-Tipps 😉

Kennen Sie die idealen Orte, um gute Ideen zu haben?

Ideale Orte, Ideen zu haben: beim Rasenmähen beim Zuhören einer langen Rede beim Aufwachen in der Nacht beim Sport beim Lesen während einer Sitzung beim Aufstehen oder zu Bett gehen auf dem WC im Auto, Zug oder Bus beim Duschen in der Badewanne … Literatur Stangl, W. (2000). Aktivierungsniveau und Konzentration. [werner stangl]s arbeitsblätter. WWW: https://arbeitsblaetter.stangl-taller.at/LERNTECHNIK/Aktivierung.shtml (00-09-16).

Einfache Wortwahl

Um zu überprüfen, ob man einen Lernstoff begriffen hat, ist es hilfreich, diesen möglichst einfach zusammenzufassen, etwa indem man sich vorstellt, man müsste das Gelernte einem Kind erklären. Durch eine möglichst einfache Wortwahl bei komplexen Zusammenhängen wird dem Lernenden oft erst deutlich, ob er selbst alles verstanden hat oder nicht, denn wenn das Erklären schwerfällt, hat man meistens selbst die Zusammenhänge noch nicht ganz durchschaut. In diesem Fall sollte man den Stoff noch einmal wiederholen und nachlesen,… Weiterlesen »Einfache Wortwahl

Falsche Lerntechnik: Markieren

Auf einer hier nicht genannten Site fand ich unter dem Titel “Fünf Lerntechniken, die tatsächlich funktionieren” wieder dieses “Markiere alle wichtigen Stellen in einem Text“. Dort heißt es dann: In einem Artikel der National Distance Education University in Spanien heißt es, dass das Hervorheben von Wörtern dir dabei hilft, dich an die wichtigsten Teile der von dir gelesenen Informationen zu erinnern. Dies erleichtert das Zeitmanagement, da du dich beim nochmaligen Lesen des Textes auf das konzentrierst, was… Weiterlesen »Falsche Lerntechnik: Markieren